Le projet « L’Herbier au fil du fleuve », porté par l’Herbier IRD de Guyane et co-porté par la Canopée des Sciences (CDS), a pour objectif un partage de connaissances et d’expériences botaniques aux élèves de la zone côtière et ceux du fleuve Maroni, dans le cadre d’une démarche de sensibilisation aux effets du changement climatique et aux adaptations des espèces qu’il implique. S’appuyant sur la connaissance de la biodiversité végétale et les missions d’étude et de conservation que remplissent l’Herbier, il permettra la fourniture d’outils pédagogiques destinés aux enseignants du fleuve et à leurs élèves.

Sur le territoire des Nouragues, les racines culturelles de la Guyane s’entremêlent: occupation amérindienne, exploitations forestières et aurifères passées en lien avec les comptoirs marchands qu’étaient Régina et Guisanbourg, recherche scientifique, protection de la biodiversité, savoirs historiques, traditionnels et scientifiques… Des RACINES COMMUNES qu’il est important de transmettre et de valoriser. Le camp Arataï a permis pendant une dizaine d’années de garder la mémoire de ce territoire, de la partager tout en dispensant une éducation à l’environnement et une vulgarisation scientifique de qualité, au cœur d’une forêt étudiée et préservée. Il est temps de le réhabiliter pour relancer les activités d’accueil et de partage aux Nouragues. En Guyane, l’enseignement et la formation ne disposent que de peu d’outils pour appuyer et illustrer les objectifs pédagogiques, en lien avec le territoire. Quant aux opérateurs touristiques, ils ne bénéficient que de peu de sites aménagés sur lesquels ils peuvent s’appuyer pour valoriser leurs connaissances, ni d’outils permettant de compléter et de diversifier leurs offres et/ou se former dans une démarche écoresponsable.